ESTUDIANTES VAMOS PREPARANDO ESTE TEMA La producción escrita es la capacidad de expresar nuestras ideas, opiniones o información de forma clara y organizada por escrito. Según a quién le escribas y para qué lo hagas, el formato cambia. 1. El Correo Electrónico (Email) Es un mensaje digital que enviamos por internet. Puede ser informal (para un amigo) o formal (para un profesor o el director del colegio). Partes principales: Para: La dirección de correo de la persona que recibe el mensaje ( ejemplo: profesor@colegio.edu.co ). Asunto: Un resumen muy corto (de 3 a 5 palabras) sobre de qué trata el mensaje ( ejemplo: Excusa médica - Juan Pérez ). Saludo: Inicia con respeto ( ejemplo: Buenos días, profe Carlos ). Cuerpo: El mensaje claro y directo ( ejemplo: Le escribo para informarle que ayer no pude asistir a clase... ). Despedida: Una frase breve para cerrar ( ejemplo: Atentamente / Cordialmente ). Firma: Tu nombre completo y curso ( ejemplo: Juan Pérez - Grado 6°A ). 2. La...
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Actividad de alternancia lnes 19 de octubre
¿Qué debes recordar? (¡Guía rápida!) martes 19 evaluación del tema La sílaba tónica es aquella sílaba que suena con mayor fuerza o intensidad, en una palabra. Dependiendo de en qué posición se encuentre esa sílaba, las palabras se dividen en cuatro grupos: Agudas: La sílaba tónica está en la última sílaba. Llevan tilde (´) si terminan en N, S o Vocal . Ejemplo: can- tar (aguda sin tilde). Graves o llanas: La sílaba tónica está en la penúltima sílaba. Llevan tilde si NO terminan en N, S o Vocal. Ejemplo: ár -bol (grave con tilde), ca- sa (grave sin tilde). Esdrújulas: La sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba. ¡Siempre llevan tilde! Ejemplo: té -le-fo-no. Sobreesdrújulas: La sílaba tónica está en el ante antepenúltima sílaba (antes de la antepenúltima). ¡Siempre llevan tilde! Ejemplo: cuén -ta-me-lo. Actividades de práctica Actividad 1: Descubre la fuerza Separ...
En español, las palabras se clasifican en agudas, graves (o llanas), esdrújulas y sobreesdrújulas según el lugar que ocupe la sílaba tónica , que es aquella se pronuncia con más intensidad. Ejemplos de palabras agudas, graves y esdrújulas: Agudas: ra tón , car tel , eli gió , au daz , juga rá s. Graves: diccio na rio, fút bol, mar cia no, már tir, ra que ta. Esdrújulas: án gulo, pén dulo, pé talo, muér dago, mí mica. La sílaba sobre la que cae la acentuación recibe el nombre de sílaba tónica , mientras que el resto son sílabas átonas . De acuerdo con su acentuación, las palabras pueden ser: Palabras agudas . Son aquellas cuya última sílaba es tónica. Por ejemplo: ma má , pos tal , can ción . Palabras graves o llanas . Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. Por ejemplo: már mol, ga lle ta, pe lo ta. Palabras esdrújulas . Son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica. Por ejemplo: brú jula, pá gina, te lé fono. También existen las palabras sobreesdrújulas , que son aque...
DEBATE 14 DE SEPTIEMBRE TEMA LA FELICIDAD
OBSERVA EL VIDEO CONTESTA LAS PREGUNTAS Y PREPARATE PARA EL DEBATE EN CLASE SOBRE EL TEMA DE LA FELICIDAD Eje 1: Comodidades Modernas vs. Felicidad Real Concepto del texto: Tenemos más cosas (tecnología, comida a domicilio, entretenimiento), pero no siempre somos más felices. "Hoy en día tenemos videojuegos, internet, agua caliente y domicilios en minutos. ¿Ustedes creen que los niños de hoy son más felices que sus abuelos cuando eran niños? Postura A (A favor): "Tener más comodidades y tecnología nos da más tiempo y entretenimiento, por lo cual es más fácil ser feliz hoy." Postura B (En contra): "Tener muchas cosas nos vuelve impacientes y nos aburre más rápido, haciendo que valoremos menos lo que tenemos." Pregunta de profundización: "Si les quitaran el celular y las pantallas por un mes, ¿serían más felices o más infelices? ¿Por qué?" Pregunta 1: "¿Creen que las personas muestran en redes sociales su vida real o solo una 'película'...
La producción oral formal abarca tres géneros principales que estructuran la comunicación académica y pública: la exposición , el debate y el discurso persuasivo . Cada uno cumple un propósito específico, responde a una estructura clara y requiere estrategias comunicativas particulares. 1. La Exposición Oral Propósito: Informar, explicar o divulgar un tema de manera objetiva y estructurada. Intención comunicativa: Transmitir conocimiento con claridad sin buscar influir en la opinión del oyente. Estructura básica: Introducción: Presentación del tema, los objetivos de la charla y el marco general. Desarrollo: Explicación lógica y ordenada de los conceptos principales (usando clasificaciones, ejemplos o relaciones de causa-efecto). Conclusión: Síntesis de los puntos fundamentales tratados durante la presentación. Estrategias clave: Uso de lenguaje preciso, formal y neutral. Apoyo en recursos visuales (esquemas, diapositivas, gráficos). Dominio del volumen, ritmo y articulación...
REFUERZO GRUPO 6E EN ALTERNANCIA VIERNES 28 DE AGOSTO
La Literatura de Tradición Popular comprende el conjunto de historias, versos y frases que se transmiten de generación en generación, principalmente de forma oral. Forma parte de la cultura e identidad de un pueblo y se clasifica según las tipologías textuales. Textos Narrativos Cuentan historias con personajes, lugar y tiempo determinados. Mito: Relato sagrado o fantástico que explica el origen del mundo, los seres humanos o los fenómenos naturales. Intervienen dioses o seres sobrenaturales. Ejemplo: El origen del Sol y la Luna según la mitología muisca. Leyenda: Historia basada en hechos reales o lugares verdaderos, pero mezclada con elementos mágicos y de ficción. Suele dejar una enseñanza o advertencia sobre el comportamiento humano. Ejemplo: La Llorona o La Patasola. Textos Líricos Expresan sentimientos, emociones y pensamientos a través de un lenguaje rítmico y musical. Copla: Composición poética de cuatro versos de arte menor (generalmente de 8 sílabas) con rima, muy...
ortografía en peligro
El malentendido en la oficina Estimados colegas, Escribo este mensaje para informarles sobre los cambios en la organización de la reunión de mañana. Lamento decirles que el director no va a asistir a la presentación sobre el presupuesto , por lo que esa parte de la agenda queda suspendida. Además, respecto al nuevo proyecto, casaremos la propuesta inicial para simplificar el proceso. Por favor, traigan sus casos listos para la revisión final. Lo que el escritor quería decir realmente: «no va a asistir a la presentación...» (Escrito) vs. «no, va a asistir a la presentación...» (Intención): La falta de una coma cambió totalmente el sentido. El escritor quería confirmar que el director sí asistiría después de todo, pero terminó cancelando la actividad. «casaremos la propuesta» (Escrito, de casar / matrimonio) vs. «desecharemos / casaremos» → En realidad quería escribir «cazaremos» (de cazar / buscar activamente) o «descartaremos» . ...