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actividad en clase Taller de comprensión de lectura trabajo en grupo se reúnen 2 estudiantes Los Medios de Comunicación: Del Mensajero al Satélite Desde que los seres humanos viven en comunidad, han tenido la necesidad de transmitir información. Sin embargo, las herramientas para hacerlo han cambiado drásticamente con el tiempo, dividiéndose principalmente en medios antiguos y actuales. Los Medios Antiguos: Paciencia y Distancia En la antigüedad, la comunicación era lenta y requería un gran esfuerzo físico. Uno de los métodos más antiguos fue el uso de señales de humo , utilizadas por tribus para avisar sobre peligros. También existieron las palomas mensajeras , entrenadas para llevar pequeños papeles amarrados a sus patas. Con el tiempo surgió el correo postal , donde jinetes a caballo o barcos llevaban cartas que tardaban meses en llegar. Un gran salto fue el telégrafo (siglo XIX), que enviaba mensajes mediante impulsos eléctricos usando el código Morse; fu...
Bienvenidos al blog de Castellano 6, esta herramienta nos será de mucha ayuda pedagógica, las actividades desarrolladas en clase se visualizaran por este medio, los estudiantes reforzaran; la metodología es observar, leer, analizar las publicaciones, e igualar los temas cuando se ausentan de la institución. ACTIVIDADES DESARROLLADAS DEL 20 DE ENERO AL 6 DE FEBRERO Taller: "Navegando Juntos: Nuestro Mapa “ Objetivos de la Actividad Fomentar la cohesión grupal : a través del conocimiento mutuo y la empatía. Identificar expectativas y temores : comunes para reducir la ansiedad del inicio escolar. Cocrear acuerdos de convivencia : basados en el apoyo mutuo y el reconocimiento de fortalezas individuales. Momento 1: El "Muro de los Tesoros" (Gustos y Expectativas) Consigna: Escribe o dibuja: Algo que amas hacer (Gusto). Algo que te emociona de este año (Motivación). Algo que esperas aprender (Expectativa) Momento 2: Citas Rápidas de Amistad (Pregunt...
TALLER # 2 NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO 6E El periódico es una herramienta pedagógica porque conecta el aula con el "mundo real" Utilizando la prensa que están leyendo en clase desarrolla la siguiente actividad para entregar el 17 de marzo 1. Análisis de la Estructura (La Pirámide Invertida): Identificar en una noticia los 5 puntos clave: Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Por qué . 2. Cambio de Perspectiva: Escribir una carta al director expresando acuerdo o desacuerdo con una noticia específica. 3. Foto-Relato: Elige una fotografía del periódico sin leer el pie de foto. Deben escribir una historia corta o una noticia basada puramente en lo que ven en la imagen 4. Diccionario de Contexto: Identificar 5 palabras desconocidas y tratar de definir su significado basándose solo en el contexto de la oración antes de usar el dic...